以提升学生适应中医药行业要求的能力为目标导向，对中药类专业实验（实训）课课程体系的构建根据专业特点将中药类专业进行设计；新的实验（实训）课程体系要对内容进行整体优化，将内容或性质相近的实验课进行有机的整合，在低年级开出基本操作技能实验课程，提高学生的实践动手能力，高年级开出综合性、设计性实验模块，提升学生的综合创新能力。构建了模块化的实验教学课程体系。

实验教学课程体系图

（1）公共基础实验模块

实验项目突出显示对学生进行基本实验理论、基本操作、基本技能项目的综合完善。将无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四大化学实验内容进行有机整合，重新编写《基础化学实验》，打通相关实验课程内容，进行大化学实验平台建设。开设包括《中药学/药学实验基本操作技能》、《基础化学实验》、《生物化学实验》等实验课程。其中《中药学/药学实验基本操作技能》实验课程是以初步培养学生实验研究的基本规范性、安全性、精准性和基本技能为目标的独立开设课程。该课程通过训练学生药学实验基本操作，为高年级学生专业实验打下操作基础。本课程是通过讲授实验室的安全常识，实验常用玻璃器皿的洗涤、玻璃仪器的干燥，加热器的种类与用法、物质的干燥方法，玻璃加工操作技术，溶解和搅拌、蒸发和结晶、过滤和洗涤等技术，在此基础上进一步学习化学定量分析、动物实验基本操作。

（2）专业实验模块

强调适应社会需求，突出中药学特色。设置中药分析实验课程（包括仪器分析、中药制剂分析）、中药化学实验课程、药用植物与鉴定学实验课程、中药炮制实验课程、中药药剂实验课程等实验课程。

（3）综合设计实验模块

独立开设实验。在学生专业课程学习的基础上，利用1-2周时间，在教师指导下，由学生自主设计，独立完成的系统性、科学性、创造性的实验课程，以提高学生综合运用专业知识能力，使学生具备初步科研能力。目前开设有《中药学大综合设计性实验》，以药物制剂为主线，开展中药学大综合性实验，提高学生综合应用知识的能力，缩短熟悉中药学实践的时间。